小学六年级数学是为了初中的学习打基础，所以假如孩子到了小学六年级上册数学还学不好的话，父母必须要看重起来。第一找到孩子数学学不好是什么原因，然后去帮助孩子找到正确的学习技巧，解决问题。
小学六年级上册数学不好如何解决
1、夯实入门知识点
以前在数学上有漏点的要赶快补上。数学后面的学习是以前面的学习为基础的，前面学不好，后面也学不好。小学六年级上册数学教程包含下面这类内容：比和比率，百分数，圆，扇形统计图，实践主题活动等，其中，比，圆，百分数是本册教程的重点。
2、课前认真预习
在课前，独立地阅读教程，大概知道自己将要学习的新常识。第一仔细地阅读一遍新课的内容，通过阅读、剖析、考虑，知道教程的常识体系，重点、难题、范围和需要。知道了解，把教程中自己不懂的疑难问题记录下来。如此，上课时就不会感到困难重重了。
3、回归课本
课本上的课后训练，很典型。而且，给出的解答办法也绝对算是最方便的办法。可以说，是照顾到大部分的学生的。若是一点儿基础也没的话，回归课本一定也是可以学好的。但，有些孩子可能落下的成绩太多了，常常跟不上。若是如此的话，可以借助车轮战的方法，来把落下的入门知识补上。
4、做好错题笔记
对于容易犯的错误，督促孩子做好错题笔记，剖析错误缘由，找到纠正的方法。不盲目让孩子做大量的题目。由于盲目大量做题，有时错误或者误解也会得到巩固，纠正起来愈加困难。对于课本中的典型问题，要深刻理解，并掌握解题后深思。
小学六年级上册数学不好是什么原因
1、基础不好，不够扎实
学习过程中，数学概念、公式记忆不熟练，基本解题步骤和办法学会得不扎实。如此的同学在平常看书的时候感觉这类差不多都会了，但一遇见考试，才发现事实上还有不少常识并没完全学会，常常遇见做题模棱两可的烦恼。
2、不喜欢考虑
其实从三年级开始，作为爸爸妈妈应该慢慢引导孩子去主动考虑一些稍微复杂的问题，培养孩子考虑的习惯。低年级成绩不差父母可能看不出来，到了高年级就体现出来了。小学六年级上册数学上不少问题，已经算是比较复杂了，假如不喜欢考虑，那孩子非常难解决得了。
小学六年级男生数学不好如何解决
不少男生小学较为贪玩、淘气，对于数学课没认真听讲，到了小学六年级了孩子数学成绩乱七八糟，不少父母为此也是头疼不已。父母不需要过于担忧，孩子小学六年级数学成绩不好，一定是前面基础出了问题，父母才能有效改变孩子数学成绩。
小学六年级男生数学不好如何解决
1、从作业入手改变
孩子做其他学科作业时，父母把当天孩子学的数学内容看一看，当天的作业事先过目一下，明确当天内容的常识重点！孩子独立完成数学作业时，父母可以检查一下其他已经完成的作业，发现问题稍后携带孩子一块改正！
2、鼓励孩子认真考虑
当发现孩子在做数学题时一筹莫展时，父母不要急于让孩子飞速解出答案，而是给孩子肯定的考虑时间。在孩子真的认真考虑过后，再引导孩子从基本的定义出发，第一明确这道题到底要考察的要点是什么。譬如说，这道题到底是考察平行四边形还是两点之间直线最短等，从而抓住破题点，在引导探究的过程中鼓励孩子积极考虑。
3、讨论问题，帮助孩子回忆课堂
或许有些父母会困扰，这道题也确实不会呀，如何和孩子讨论问题呢？其实，与孩子讨论问题，是有办法和方法的，譬如孩子学习小学习数学一般，学会了就能在无形中激起孩子的创造性思维。譬如说，父母可以尝试问孩子，今天在数学课堂上，老师反复强调了什么问题，重点解说了哪一种类的数学题？从而引导孩子抓住解决问题的中心点，一举破题。
4、提前预习课本
父母可以教会孩子在课前，独立地阅读教程，大概知道自己将要学习的新常识。第一让孩子仔细地阅读一遍新课的内容，通过阅读、剖析、考虑，知道常识的重点、难题、范围和需要。知道了解，把教程中自己不懂的疑难问题记录下来，当老师讲到这个疑惑点的时候，孩子认真听，然后再做好笔记。如此，上课时孩子就不会感到困难重重了。
5、加大入门知识理解
小学六年级孩子是打好基础的关键时刻，入门知识应该结实地学会，不然将会给未来的学习带来困难。结实学会并不是是让孩子死记硬背，而是让他们真的理解。在家的时候父母也要配合学校完成老师布置的学习内容，帮助孩子理解课堂学习内容，如此孩子的学习成绩才会更好。
孩子到了小学六年级数学成绩不好，父母应从入门知识入手，如定义，口算，笔算基础题目开始，父母要靠上指导孩子，让孩子培养上课听讲，认真作业的习惯，帮助孩子树立信心，多鼓励孩子每一次进步，如此孩子的数学成绩才会更好。
小学六年级女生数学不好如何解决
部分女生平常没好好学习数学，没从小打牢基础，孩子到了小学六年级立刻要小升初了，父母开始着急了，但有不了解怎么样去做，看孩子也有好好学习，课后作业也还勉强过得去，怎么样提高女生小学六年级的数学成绩，成为不少父母关心的“课题”。
小学六年级女生数学不好如何解决
1、完成课本例题中的计算题
课本是学习常识的基础，有的小学六年级孩子在后期复习时干脆舍弃课本，完全依赖教辅资料。如此做就不好，由于试题一直是围绕课本，以课本为依据的，因此千万不要扔掉课本。
2、入门知识结实学会
孩子到了小学六年级入门知识不扎实，就谈不上有点困难程度的题了。父母记住，要想让孩子数学成绩好，最重要是天天扎实的做完作业，孩子每一天的家庭作业，就好比是一场场需要认真完成的开卷考试。只有天天的开卷考试完成好了，成绩才能逐步提升。天天的作业好比在训练扎马步，马步扎稳了，下盘才稳，训练其他功夫就不在话下了。
3、课前预习
孩子数学课前预习其实是非常有必要的，通过预习，可能产生一些对要点疑问，可能是解题办法的疑问，也会是没搞懂的疑问，或者是没了解的疑问，假如能携带这类问题去听课，通过老师的解说就能迅速解决相应的疑问，从而在课上比其他人学到更多的常识。
4、联系数学运用
孩子数学成绩提升非常重要的一个原因是掌握将问题与生活实质联系起来，尤其是做应用题的时候，可以多角度看待问题，通过实践模拟灵活展示问题，迅速找到解决问题的渠道。平常数学错题采集必须要坚持，纠错过程中积累正确解题思路，多总结做题方法，解题联系所学常识与方法，不断提高做题效率。
5、加大运算练习
对于小学的常规运算，孩子要做到百分之百准确，要尽量地熟练，要力求方便运算。方便运算其实就是凑整运算，加减乘除都有凑整方法，要熟练运用这类方法，要有强烈的简算意识，看到运算任务，第一孩子就要考虑能否简化，要把方便运算的意识入心入脑入骨髓，随用随取随性地运用。孩子在做数学作业的时候，父母让孩子失去对其他运算方法的依靠，才能让她们有更多的机会去训练用脑子算的能力。
数学基础较为薄弱的孩子，考试成绩也不会太理想。久而久之，孩子就会对数学的学习失去信心。致使孩子平常学习或复习花在数学上的时间也不会太多。这个时候父母可以通过切实的行动来帮助孩子打造自信心，让孩子感觉到数学学习的多元化，从而找到学数学的动力。
小学六年级数学学不好如何解决
数学一直是大家学习的重点科目，特别是对于小学六年级的数学。由于它里面有不少常识都是初中要用到的，所以学好小学六年级数学，为初中的学习打下基础十分的要紧。当然，假如学习技巧不对的话，学不好也是非常正常的。那样，对于这样的情况小学六年级数学学不好如何解决呢？
小学六年级数学学不好如何解决
1、规范孩子的学习态度
小学六年级阶段假如数学成绩不好，作业一定是没好好写的。要给孩子树立一个观念：学习是学生的天职，作业是孩子的任务，且是一项严肃而要紧的任务。说说容易，父母要做好伴随，由于对于不自觉的孩子，对于学习态度不好的孩子，你只能付出更多的精力去监督他，规范他，而不是放纵他任由他自由行事，寄期望孩子自觉做完作业。
2、调整心态
应该把主要精力放在入门知识、基本技能、基本办法这三个方面上，由于每次考试占大多数的也是基础性的题目，而对于那些难点及综合性较强的题目作为调剂，认真考虑，尽可能让自己理出头绪，做完题后要从头到尾地检查。调整好我们的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。
3、主动提升效率的听课
对于小学六年级数学学不好的孩子，上课时要有意识的携带预习的问题听课，可以提升听课的效率，能使听课的重点愈加突出。如此在上完一节课后，不只能学会常识的重点，突破难题，抓住重点，而且能更好地学会老师剖析问题、解决问题的思路和办法，进一步提升我们的学习剖析能力。
4、夯实入门知识点
以前在数学上有漏点的要赶快补上。数学后面的学习是以前面的学习为基础的，前面学不好，后面也学不好。小学六年级数学教程包含下面这类内容：比和比率，百分数，圆，扇形统计图，实践主题活动等。这其中，比，圆，百分数是本册教程的重点。也是学生出问题较多的内容，要特别的注意。
5、总结比较，理清思绪
对学过的小学六年级数学要点进行总结比较。每学完一章都应将本章内容做一个框架图或在脑中过一遍，整理出它们的关系。对于相似易混淆的要点应分项总结比较，有时可用联想法将它区别开。
小学五年级上册数学不好如何解决
有一部分孩子步入小学五年级之后，数学成绩就会有降低的状况。这是由于小学五年级的数学不再像是二小学三年级一样，都是一些基础的常识。它的困难程度增加了，但学习技巧还是一样的，那样小学五年级上册数学不好如何解决呢？
小学五年级上册数学不好如何解决
1、适合多做题，培养好的解题习惯
要想学好数学，多做题目是难免的，熟知学会各种题型的解题思路。最初要从基础题入手，以课本上的题目为准，反复练习打好基础，再找一些课外的题目，以帮助发展思路，提升我们的剖析、解决能力，学会普通的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写源于己的解题思路和正确的解题过程，两者一块比较，以便准时更正。
2、勤考虑、先考虑，后解答，再检查的好习惯
比如遇见一个题，尤其是拿起来还没具体解题思路的题目，学生不可以盲目地进行训练和解答，无效计算只不过徒劳无功，尤其是在考试中就是费时和精力，第一应深入领会题意，分清题意。弄清题目的已知条件、隐含条件和需要解决的问题，认真考虑，抓住题目中的关键词眼，最后再作解答。
3、完成作业培养检查的习惯
防止因粗心出错的题。 办法：譬如她做计算题假如有粗心出题，我就会让她错一道做十道题。并且在作业本上写一句话：“做计算题要细心”。天天写十遍，直到他做计算题不会再出现错误再停止。让她心里有意识，看到计算就要告诉自己要细心。
4、擅长“问”的习惯
俗话说：“好问的孩子必成大器”。父母应积极鼓励学生质疑问难，携带常识疑点问老师、问同学、问父母，大力倡导学生自己设计数学问题，大胆、主动地与别人交流，如此既能融洽师生关系，增进同学友情，又可以使学生的交际、表达等方面的能力逐步提升。
5、看重小学五年级数学中的应用题
小学五年级上册数掌握有不少应用题。应用题一是要读题，让孩子培养题目读两遍甚至是三遍的好习惯，拒绝由于读题失误而导致丢分。还有就是有些孩子不可以正确理解题意，有些难点需要进行转换思维，每个原因之间的关系复杂，解决这个问题的较好方法就是掌握画思维导图。
小学四年级上册数学不好如何解决
有的孩子由于小学三年级增加了英语这一科，致使他们时间的平衡上面出了一些小问题，如此就会致使孩子在小学四年级上册的时候成绩降低，尤其是数学。父母需要要让孩子将漏学的内容补上来，那样小学四年级上册数学不好如何解决呢？
小学四年级上册数学不好如何解决
1、培养独立做完作业的习惯
小学习数学课堂作业较多，一些能力强的同学做的快、算的准，他们做完后便迫不及待的报出解题办法和结果。这使得一部分做题较慢的同学不假思索的照抄他们的结果，时间长了，这部分同学就培养了懒于考虑的不好的习惯。因此，在小学四年级上册培养学生独立做完作业的习惯，是学生学好数学的首要条件。
2、必须要提升孩子计算的准确性与速度
超多小学四年级孩子饮恨考场就是由于计算不过关，一上考场即使错。父母必须要看重这个方面，大多数的题目都仅需一个得数，假如费了半天力气想出好方法却把数算错那真是太得不偿失了。
3、总结相似种类的题目
这个工作，不止是老师的事，大家的孩子要掌握自己做。这个问题假如解决不好，在进入初中二年级、初中三年级将来，同学们会发现，有一部分同学每天做题，可成绩不升反降。其缘由就是，他们每天都在做重复的工作，不少一样的题目反复做，需要解决的问题却不可以专心攻克。久而久之，不会的题目还是不会，会做的题目也由于缺少对数学的整体把握，弄得一团糟。
4、博观约取，由博返约
课本是学生获得常识的主要来源，但不是唯一的来源。在学习过程中，除去认真研究课本外，还要阅读有关的课外资料，来扩大常识范围。同时在广泛阅读的基础上，进行认真研究，学会其常识结构。
5、掌握用排除法解题
排除法的逻辑原理是：任何事物都有其对立面，在有正确与错误的多种结果中，所有错误的结果都排除去，剩余的只能是正确的结果。这种办法也叫淘汰法、筛选法或反证法，这是一种不可或缺的形式思维办法，孩子们在选择题中可以用。
6、审题要一字不漏，防止答非所问
题目中某一个字或某几个字是题目的重点，认真审题找到正确的解题办法；答非所问是不少同学容易犯的一个错误，譬如问乙答甲、乙比甲答甲比乙、填空题后面有单位变化等，这类都应该注意。
初二上册数学不好如何解决
初二是初中阶段的分界线，不少孩子在这个阶段数学成绩出现了降低的趋势。特别是对于初二上册的学习状况，不少孩子学会的并非非常不错，父母必须要看重起来这个问题。要了解，孩子在这个阶段是要为初三打好基础的，所以父母必须要了解初二上册数学不好如何解决？
初二上册数学不好如何解决
1、题后深思
孩子要常常在做题后进行肯定的“深思”，考虑一下本题所用的入门知识，思想办法是什么，为何要如此想，本题的剖析办法与解法，在解其它问题时，是不是也用到过。无论是作业还是测验，孩子都应把准确性放在第一位，通法放在第一位，这是学好初二上册数学的要紧问题。
2、勤复习
回想是效果最好的复习办法，也是查漏补缺的最好办法。回想时，有的会很了解地想出来，有的则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来的，说明你已经非常不错地复习了一遍。通过如此间隔性的2——3遍，几乎终生不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，孩子需要从头再学。
3、强化练习
孩子想要学会初二上册的数学常识就需要要多做题，虽然不倡导题海战术，但也必须要有题量基础。对于一个要点，做五道题和做五十道题，成效是不同的。假如你做五十道的话，就不是简简单单的照猫画虎了，而是这种题型直接就印在你的脑子里了，将来再遇见如此的题型，随手就能做出来了。
4、要培养做笔记的好习惯
在听课期间，学生应该培养初二数学记笔记的好习惯，准时将重点内容整理到笔记上。当然假如课上的时间非常紧迫，学生也可以简单标记一下，借助课后的时间进行整理总结。
要强调一点的是，在听遇见一些没理解的要点，必须要准时的将自己不懂的地方学了解，只有将所有些疑点都解决，我们的成绩才会变好。
5、做题求精
在公式记了解的首要条件下，孩子可以适合的做题，不要盲目的做不少题型，不然到最后一种都没记住。不了解大伙有没听过如此的一句话，就是无论做题也好，做事情也好不在于做的多，而是在于精。只须你把一种题型学会熟练了，将来遇见相同种类型的题，还是会轻而易举的，所以不要盲目追求多。
小学六年级孩子数学不好如何解决
不少孩子对于数学从一年级就没好感，更没打牢好基础，致使小学六年级学数学不只课堂听不懂，数学成绩也是直线下滑。不少孩子感觉数学抽象、难懂，题型变化莫测，实在是一门困难学好的学科。数学是孩子学习理科学科的基础，所以想要初中高中学好理科，小学阶段孩子需要打好基础。
小学六年级孩子数学不好如何解决
1、回归课本
课本上的课后训练，很典型。而且，给出的解答办法也绝对算是最方便的办法。可以说，是照顾到大部分的孩子的。若是一点儿基础也没的话，回归课本一定也是可以学好的。但，有些孩子可能落下的成绩太多了，常常跟不上。若是如此的话，真的不要害怕吃苦，必须要多下功夫。
2、主动提升效率的听课
小学六年级孩子上数学课时有意识的携带预习的问题听课，可以提升听课的效率，能使听课的重点愈加突出。如此在上完一节课后，不只能学会常识的重点，突破难题，抓住重点，而且能更好地学会老师剖析问题、解决问题的‘思路和办法，进一步提升我们的学习剖析能力。
3、按期整理学习笔记
父母可以教会孩子学习过程中，在通过对所学常识的回顾、对照预习笔记、听课笔记、作业、达标测试、教科书和参考书等材料加以补充、总结，使所学的常识达到系统、完整和高度概括的水平。假如把这类成就准时保存下来，将来再复习时，就能飞速回忆起来。
4、独立完成数学作业
作业是孩子学好数学常识必不可少的环节，是学会常识熟练技能的基本办法。认真做好作业，多考虑，可以加深对所学常识的理解，发现自己常识中的薄弱环节而去有意识地加大它，逐步培养自己剖析问题和解决问题的能力，逐步树立解决实质问题的信心。
5、复习总结提升
对于小学六年级学过的常识，做过的训练。孩子要通过剖析对比，概括，使常识前后贯通，纵横联系，并从数学量间的因果联系和进步变化中加深对数学定义和规律的理解。如此既能不断巩固加深所学常识，又能提升概括的能力。
对于孩子来讲，学好数学是尤为重要的，由于数学是主科，在考试中占据的分数和地位都比较高，而且数学还是一门可以训练孩子思维方法的学科。所以，即使孩子小学六年级数学不好，父母也不要舍弃孩子，从课本入门知识入手，鼓励孩子独立完成数学作业，帮助孩子培养好学习态度，相信孩子也会慢慢认真对待自己数学，提高自己数学成绩。
小学二年级孩子数学不好如何解决
学习就像攀登，需要稳步地向上走一层一层的阶梯。正在上小学二年级的小朋友，已经有一年的数学基础，目前正是需要稳步稳扎的时候。下面是二年级学习技巧有关内容，期望能帮助到你。
小学二年级孩子数学不好如何解决
1、联系生活，激起兴趣。数学的辅导要充分考虑学生的生活经验和已有常识，使孩子们有更多的机会从周围熟知的事物中学数学和理解数学，感觉到数学的趣味和用途，对数学产生亲切感。
如：一棵树上有3只鸟，又飞来了2只，一共有几只鸟呀？当孩子回答正确时立刻一定表彰，并问她是如何了解该用加法或者用减法算的。如此常常练习，既能够培养学生的口头表达能力，也可以培养孩子思维的灵活性和敏捷性，使孩子在以后的学习中不感到困难，有无往不利之感。
2、看重计算。数学的计算学习就像语文的识字学习，是最基本的。不识字，语文读不好，计算差数学同样学不好。而且计算好，会给孩子数学学习提供非常大的帮忙。目前的新教程对计算的看重度不高，训练量比较少，致使目前孩子的计算能力跟以前的孩子相比有肯定差距。父母可以天天让孩子做2分钟口算。刚开始，2分钟内能只能做完20道口算，但之后，你会发现孩子会愈加快，正确率愈加高。
3、增强瞬识数能力。瞬间识数能力，顾名思义，就是在看到这个数字的时候，能立刻反应过来这个数字代表的实质含义。这份能力有哪些好处，可以降低孩子在脑中断定数目的时间，提升回答效率。平常，父母想要练习这份能力，可以从日常找实例：譬如出去吃饭要几双碗筷，吃水果的时候，抓一把樱桃，让孩子估计总共有几颗。
4、掌握主动预习。新常识在未解说之前，认真阅读教程，培养主动预习的习惯，是获得数学常识的要紧方法。因此，培养孩子的自学能力，在父母的引导下掌握看书，携带考虑题去预习。如自学例题时，要弄清例题讲的什么内容，告诉了什么条件，求什么，书上如何解答的，为何要如此解答，还有没新的解法，解题步骤是什么样的。
5、培养检验改错的习惯。在数学常识的探索中，有错误是难免的，正如在生活的旅程中，一直难免有各式各样的错误。因此，检验改错的习惯正是孩子必不可少的一个进步性学习态度。由此，在平时训练中应把检查和验算当作不可或缺的的步骤，培养检验的好习惯。
孩子数学不好在低年龄段的孩子里很容易见到，孩子学不好数学是逻辑思维发育不完全是什么原因，出现这样的情况是正常的。父母不必过于担忧，更不可以因此打骂孩子，遇见这种问题，父母应该耐心引导教育孩子，增加孩子的自信心，多鼓励孩子。
